多元搭建立体打造适切选位发光发热

南通市通州区教育局关工委

如何帮助基层中小学校（幼儿园）关工委建好、用好工作平台，我们的回答是两句话：一是多元搭建，立体打造；二是适切选位，发光发热。

一、多元搭建，立体打造

我们通州区教育局关工委下辖44所小学、25所初中、5所高中（含通州中专）、2所局管公办幼儿园共76个基层学校关工委，现有离退休老教育工作者5347人。为了努力提高老同志从事关心下一代工作的参与率，凸显主体作用，多年来，我们在帮助基层学校建好关工委工作平台的过程中，走的是一条整合资源，凝聚合力，多元搭建，立体打造的发展之路。

1、为基层学校关工委积极引入由上级关工委组织搭建的“顶层设计”的工作平台。

如：2018年就有省关工委推出的“共话新时代、放飞青春梦”主题教育活动平台，省教育系统关工委部署的以“复兴强国——纪念改革开放四十周年”为主题，引导广大青少年开展“伟大的复兴之路”和“强国之路”读书、征文等系列活动平台，南通市教育局统一组织的“讴歌新时代，畅叙家庭梦”主题教育活动等等。对于这些来自上级布置的“规定动作”，我们每年都要专门发文部署，专门开会培训，指导基层学校如何一步一步地具体操作。

2、请我们局领导和各委员单位的在职领导为基层学校关工委搭建“主导式”工作平台。

2018年，我们通州区教育局党委和局长室就对老同志提出了两大工作任务：一要认真贯彻习总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示，紧密配合基教科等部门在全系统办好家长学校，搭建好家校共育的平台。二是针对信息社会新特点和青少年的心理需求，创新开展学校德育活动，引导青少年学生拥抱中国精神、中国价值、中国信仰，深入开展社会主义核心价值观教育，积极塑造阳光、自信、健康、合作、感恩的现代中小学生新形象。要求我们各级学校关工委与共青团、少先队、乡村少年宫等紧密配合，协同运作，共同打造立体育人的工作平台。

3、激励基层学校的“创特”意识，引导老同志主动搭建丰富多彩的“主体式”工作平台。

我们通州区四安中学关工委就是一个非常突出的先进典型，这所学校在关工委工作“创特色铸品牌”的活动中，组建了16个“特色行知社团”，下设了旭日文学社、春喜悦读社、春蕾英语社、春光科技社、春芽剪纸社、阳光合唱团、春园舞蹈社、春晖书画社、迅雷信息社、晨星篮球队、晨光足球社、梦之运动队、晨曦国球社、健身毽球社、飞天航模社、朝阳广播台等16个社团，这16个社团均实行“双团长”制，每个社团既有一名在职领导或教师任团长，也有一名具有特长的老同志任团长，这16个社团其实就是16个工作平台，该校师生及老同志借助这16个平台，以“求真行知”为切入口，学陶师陶，对培养师生的创新精神和实践能力，构建健康的校园文化氛围、陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展，提升立德树人的整体水平都收到了实实在在的效果。

4、强调“配合”，鼓励“合作”，与相关部门、社区组织齐心打造“共建共享”的工作平台。

比如，从2009年开始，南通市文明办、关工委、教育局、团委、妇联五家就联合开展了“三好标兵”竞赛评比活动，在各级各类学校，在成千上万个家庭，以及遍及城乡的社居村组搭起了丰富多彩的关工工作平台。几年来，仅这一项活动就吸引了我区3000多名老教师积极参与，涌现出通州小学、平东小学、亭西小学等一批先进单位。如今，由我们通州区通州小学带头领跑的“三好标兵”竞赛评比活动已成为南通市关工委工作的一大靓丽品牌，引起了许多中央领导的关注和批示，中国关工委常务副主任闵振环还专程到我们通州小学视察调研，充分肯定了我们的工作成绩。

到目前为止，我们通州区各镇（街道）、社居、村组已建立了602个大大小小的校外辅导站，这602个辅导站，其实就是我区各级学校参与共建共享的602个工作平台，那里处处都活跃着我们离退休老教师为关心下一代辛勤劳作的身影。

5、弘扬“五老精神”，鼓励老同志自搭平台，“自演自唱”。

近几年，许多离退休老教师，根据各自的兴趣特长和相关的物质条件，自搭平台。办起了诸如：家庭小书屋、心理谈心屋、知心爷爷或知心奶奶信箱、留守儿童学习辅导房、书画指导室、京剧之家、“诗词之友”、风筝俱乐部等等。像上述这些就地、就近、小型、灵活的自建平台，也是非常值得提倡和扶持的。

二、适切选位发光发热

关工委的工作队伍主要是由离退休老同志组成的。一方面我们要看到他们具有政治优势、经验优势、威望优势、时空优势、亲情优势，积极鼓励他们离岗不离教，退休不退色，用博大无私的爱，为关心下一代工作再立新功。另一方面，我们也必须看到不少老同志毕竟年事已高，精力逐年衰退，或多或少都患有程度不同的疾病。所以，我们在鼓励老同志登平台，干工作的时候，一定要考虑老同志的身心特点，在时间上尽可能宽松点，不要把工作任务压得过急。在工作量的安排上，不要把工作担子压得过重。在项目内容的选择上，要尊重老同志自己的选择，不要勉为其难。总之，我们帮助基层学校千方百计地搭建丰富多彩的平台，正是为了依据“各尽所能、各取所需”的原则，鼓励老同志们用选择“菜单”的方式，适切选位，做到快乐参与。事实证明，只有坚持人文关怀的原则，老同志的积极性才能真正地得到积极而持续的发挥，从而最大限度地激发老同志各显其能，不负习总书记的殷切期望，“在时代的舞台上老有所为，发光发热”。