心理辅导

心理辅导

当前位置: 首页 >> 心理健康 >> 心理辅导 >> 正文

文件 | 关于在全校开展“逆境携行,你我同心” 大学生心理健康教育主题活动的通知

发布日期:2020-03-09    作者:     来源: 本站    点击:

院 学〔2020〕号

 

 

关于在全校开展“逆境携行,你我同心”

大学生心理健康教育主题活动的通知

 

各院部:

为进一步推动我校大学生心理健康教育工作,促进大学生健康成长,根据省教育厅《关于组织开展“逆境携行,你我同心——大学生心理健康教育江苏行”主题教育活动的通知》(苏教学函〔2020〕1号)的要求,经研究,决定在全校开展“逆境携行,你我同心”大学生心理健康教育主题活动。现就有关事项通知如下:

 

    一、活动宗旨   

受新冠肺炎疫情影响,高校学生在学习、生活、情感、就业等多方面面对全新挑战。通过开展此次主题教育活动,把逆境教育、挫折教育、生命教育作为心理健康教育的重要内容,结合“3.20 咱爱您”心理健康教育周和“5.25”心理健康教育月活动要求,在全校学生中树立“逆境携行,你我同心”的理念,引导学生在疫情防控期、开学季、毕业季等重要时期正确认识逆境与挫折,及时调整负面情绪,相互给予关爱支持,以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。   

二、活动主题   

逆境携行 你我同心   

三、活动时间   

2020年3月-2020年6月 

四 、活动内容   

    (一)“逆境携行,你我同心”心理健康教育主题班会活动。要求各二级学院开展“逆境携行,你我同心”主题班会,主题班会要本着贴近同学、服务学生的原则,精心组织,认真落实,提高活动的针对性和实效性。各个学院要对本学院的主题班会进行评选,并择优上报2个(含主题班会策划方案、现场活动新闻稿等材料)。

(二)开展“抗疫达人秀”作品征集评比活动。记录学生“宅家”学习、生活、体育锻炼等场景,分享感受和心得。图片可以是单幅或组照(3-6张),每张图片大小不超过5M,图片文件格式为JPG格式,像素清晰,黑白色彩均可,并配以30字以内的简介;视频采用抖音短视频方式制作,并以”连职院抗疫达人秀“为话题发布。每个学院限报5个作品。

(三)开展“返校后我最想做的事”微信公众号评论活动。《晨光青年》公众号将发布有关话题,学生可在评论中发表自己“返校后我最想做的事”。根据留言情况,评选出最受欢迎的话题。

(四)开展“同心故事会”写作活动。以文字的形式,书写自己参与抗击疫情的生动故事,定格感人瞬间,分享感悟与思考,传递战疫正能量,或分享家中有趣的故事、一段为武汉加油的话语等。体裁包括诗歌、散文、纪实等文体,字数500字以内,走心原创。作品以WORD形式呈现,标题黑体3号字,正文用仿宋小4号字、1.5倍行间距。每个学院限报5个作品。

(五)心理微电影大赛

以真实生活为背景,围绕学生学习生活中的成长事件,内容健康、主题鲜明,形式新颖、生动活泼、有时代感,能够客观、准确反映学生的心理特点,展现生命之美。要求原创,画质清晰,时长5-10分钟,成片压缩成AVI、MOV、MPEG任意格式,视频大小不得超过100M。每个学院限报2个作品。

(六)心理绘画大赛

凸显“逆境携行,你我同心”主题,要求原创,可以是个人或集体创作,作品不能小于A4纸,为手绘作品,不可用软件制作,可以附上对白或必要的文字说明。每个学院限报5个作品。

(七)朗读者大赛

使用任意录音软件制作完整音频文件(音频请以自我介绍开篇),可伴有背景音乐;可选择自己喜欢图书的精彩片段或读后的心得体会进行朗读,体裁不限,作品时长3-4分钟,可个人或者团体参加,团体参与人数不超过4人。每个学院限报2个作品。

(八)心理公益广告大赛

切合主题、思想健康、积极向上,为参赛者原创。要求为平面海报类,规格为A3(297x420mm);文件格式为JPG,色彩模式RGB;文件大小不超过10MB,分辨率300dpi。系列作品限三张以内(含三张),设计版式横竖一致。名称自定,体裁和风格不限,鼓励采用新思想、新媒介和新创意进行创作。每个学院限报5个作品。

(九)各学院特色活动展示   

各学院可结合学院实际情况,开展特色活动,并提交展示评比。特色活动开展情况请于 5月30日前报学生处。

五、相关要求   

(一)各学院要高度重视心理健康教育工作,加强组织领导, 明确责任分工,加强人员配备和经费保障,结合学校实际,积极制定切实可行的活动方案(3月31日前,各学院活动方案电子版报送学生处),确保主题教育活动取得实效。围绕 “ 逆境携行,你我同心 ” 主题,面向全体学生组织开展形式多样、有 益身心的心理素质拓展活动, 广泛发动专兼职心理教师、心理辅导员、 心理委员以及全校教职员工共同参与,重视发挥班集体建设、 社团组织在学生心理健康教育工作中的支持功能,突出学生在心 理健康教育工作中的主体地位和能动作用,形成有温度、有深 度、有力度的教育教学管理合力。   

    (二)开展线上心理咨询。各学院结合自身情况,做好学生的心理咨询和危机预防、干预工作。重点关注学业困难、经济困难、心理困难学生群体的身心状况,为经历心理痛苦、存在心理创伤、社会支持系统薄弱且求助意愿不强的学生主动提供心理服务。积极宣传全省及高校心理支持热线和网络辅导服务,广泛推广心理自助方法与求助渠道,扎实开展多种途径的个体咨询服务。 

    (三)作品报送时间和说明

相关作品于5月30日前报送学生处(具体时间将根据开学时间做出调整),优秀作品将评选一、二、三等奖,并将在各公众平台进行展播推送。要求各个学院严格遵守疫情防控要求,不得因为采集作品素材,到人群集聚地或近距离接触疑似或确诊的肺炎病患;也不得到定点的收治医院或其他相关治疗现场,确保自身身体健康和生命安全。

    (四)在活动开展过程中,各二级学院要充分利用传统媒体和新媒体,全方位深入宣传报道,扩大活动影响力。同时注意积累活动资料,将活动中的优秀作品、新闻稿、总结、报道和相关图片资料于5月30日前报学生处。学校将根据各学院日常工作开展情况及申报材料,对先进集体和个人进行表彰。(具体表彰事宜将另行通知)

联系人:白莲莲 马明慧;联系电话:85985290。

 

                                                                      连云港职业技术学院学生工作处

2020年3月9日

 

 

 

连云港职业技术学院学生工作处 2020年3月9日印发

                                      共印15份