为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻实施新修订的职业教育法，进一步加强教风学风校风建设，不断提升教育教学水平和人才培养质量，提升学校治理水平，营造良好的育人环境，根据市教育局《关于开展加强职业院校校风学风建设专项行动的通知》（连职教函〔2022〕18号）精神，结合我校实际，制定本意见。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，紧紧围绕立德树人根本任务，恪守“德才兼备、知行合一”校训精神，强化人才培养中心地位，坚持引导、管理、激励、示范、约束相结合，立足综合施策、齐抓共管、标本兼治，进一步强教风、优学风、树校风，全面提升人才培养质量，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
二、工作目标
围绕立德树人根本任务，以全面提高教育教学质量为核心，以师德师风建设为引领，以提升教师教学能力为抓手，以规范学生学习行为习惯为重点，以制度建设为保障，落实落细工作举措，着力解决校风学风方面存在的突出问题，在全校形成学生以成才为志、教师以授课为业、学校以育人为本的浓厚氛围，努力培养更多有理想信念、有优良品德、有过硬本领、有责任担当的高素质技术技能人才，为学校“高质发展、谋强进位”和“创成双高院校、创建应用本科”奋斗目标提供坚实支撑。
三、工作任务
（一）全面强化教风建设，提高综合育人水平
1.深化师德师风建设。坚持思想铸魂，将师德师风建设摆在教师培养首位，贯穿教师教育和职业生涯全过程。广泛开展师德师风教育培训，举行新教师入职宣誓仪式、老教师荣休仪式，增强广大教师特别是青年教师的归属感和荣誉感，促进优良传统和高尚师德薪火相传。建立教师招聘和人才引进师德考察机制，全面考察评估新入职教师和引进人才的思想政治、品德学风情况。组织“师德标兵”、师德师风建设优秀案例评选，挖掘和提炼优秀教师为人为学为师的大爱师魂和工匠精神，生动展现学校优秀教师的精神风貌。（责任单位：人事处、宣传部、教务处、工会，各院部）
2.严格教学过程管理。做好专业人才培养方案制（修）订、公开发布工作，鼓励教师全面参与，并定期进行抽查评价。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师加强课程组织、课前预习、课堂互动、课后评价、课程改进一体化设计，打造课堂教学闭环，上好每一节课，切实提高课堂教学质量。深化评价制度改革，健全学生过程性考核评价体系。严格考试组织管理，严肃处理考试作弊行为，杜绝“清考”。（责任单位：教务处、学工处、质量监督处，各院部）
3.提高科研服务水平。制定教师综合能力提升培养计划，构建教学能力和学术水平并重的教师业务素质考核体系，促进教师提高教学水平和科研能力。建立科研服务团队，以专业群为支撑培育一批研究方向稳定、梯队合理、具有较高学术水平和科研及成果转化能力的创新与教学群体，形成可持续发展的科研队伍。支持青年教师到企事业单位开展产学研合作、参加各种学术研讨和到其他高校访学交流，加快成长。加强科研诚信体系建设，将学术道德和学风建设作为提升科技创新能力的基本保证，杜绝学术不端行为，营造良好的学术生态。（责任单位：科技产业处、人事处，各院部）
4.打造“一院一品”大思政课品牌。强化思想引领，夯实校风学风建设思想基础。充分发挥课堂主渠道作用，开齐开足开好思想政治课程；充分挖掘校史资源、劳动模范先进事迹等，拓展课堂教学内容，开发选修课程。注重思想政治教育与专业建设相融合，落实课程思政任务，充分挖掘各门课程蕴含的思政教育资源并融入教学过程。积极组织和参加各级集体备课活动。持续开展各类主题教育、志愿服务、学生社团、“文明风采”等育人活动，注重总结实践活动成果，形成学院特色品牌。推动“互联网＋思政课”教学资源建设，分级建设教学资源共享平台，促进优质资源共建共享。（责任单位：教务处、宣传部、质量监督处、学工处、团委，各院部）
（二）持续优化学风建设，激发学生内生动力
5.提高学生思想道德素养。统筹推进社会主义核心价值观培育和践行工作，引导广大学生坚定理想信念，树立正确的人生目标和奋斗方向，科学合理规划学习生活，变“要我学”为“我要学”，让学生学有目标、学有动力，营造良好的学习氛围，激发学生努力学习的进取精神。定期开展学风调研，及时掌握学生学习思想动态，有针对性地开展理想信念教育、专业思想教育和养成教育，把遵守基本道德规范和道德实践活动渗透到学生学习生活全过程，以优良的道德品质统领学生的思想行为。（责任单位：学工处、教务处、团委，各院部）
6.构建学风治理模式。坚持严管与厚爱相结合，完善以日常行为养成、严格学习纪律为重点的校规校纪，明确学生不能触碰的“红线”“底线”“高压线”。深化“三全育人”改革，完善班主任（辅导员）＋全员导师班级管理方式、班主任（辅导员）＋宿管员宿舍管理方式，明确学生管理职责和要求。加强智慧校园建设，建立完善学生信息化管理服务平台、学生综合素质评价系统等，提高校园数字化、智慧化水平。强化心理健康教育，组织学生参加社会实践、创新创业、竞赛大赛等活动，提升学生综合能力。全面深化校企合作，推动创建对接主导产业的产业学院，推动形成校政行企协同育人新局面。（责任单位：学工处、教务处、人事处、团委，各院部）
7.加强职业生涯教育。积极探索建立适合不同专业、不同年级的职业生涯教育体系，制定职业生涯教育方案，贯穿学生入学到毕业全过程。以专任教师和班主任（辅导员）为学业导师，指导每位学生制订学业修习计划，帮助引导学生结合自身特点和专业，优化学业规划与职业规划。将劳动教育纳入人才培养方案，融入学校教育教学全过程，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。发挥职业榜样、朋辈榜样引领作用，开展寻访职业榜样、选树朋辈榜样、争做奋进榜样等活动，培养专业学习兴趣，提升学生职业能力和文化素养，为学生终身学习奠定基础。（责任单位：学工处、教务处、团委，各院部）
8.强化心理健康教育。编制心理健康教育指导手册，每学年开展一次学生心理健康状况调查，定期开展心理健康专题教育。建好心理辅导室，设置心理健康教育拓展区域。配备专兼职心理健康教师，心理辅导室至少应配备一名专职教师，并逐步增大专职人员配比。在班主任（辅导员）及学科教师培训中，把心理健康教育作为必修内容。建设心理自助互助网络平台，开设电话咨询服务，提升及早发现问题能力和日常咨询辅导水平。制定“一生一策”帮扶方案，健全学生心理问题预警机制，构建家校协同干预机制，防范自杀自伤、伤人毁物等情况发生。（责任单位：学工处、教务处、团委，各院部）
（三）务实推进校风建设，共建和谐文明校园
9.建立健全工作机制。贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，以实际行动回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问。认真落实好党委领导下的校长负责制，履行办学治校主体责任，建立学校党委书记、校长为组长的校风学风建设工作小组，将校风学风建设作为常规性工作纳入整体教育工作中一体谋划、一体部署、一体推进，推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门共同参与、院部具体落实的工作机制，全面提升学校治理水平。（责任单位：办公室、人事处，各院部）
10.打造作风优良队伍。坚持以学生为本，强化服务意识、提高服务能力，完善校领导深入基层联系学生党团班组织工作机制，定期开展校领导走访日、接待日等活动，及时解决学生学习生活中的“急难愁盼”问题。全面转作风提效能，优化办事流程，提高办事效率，不断提升师生满意度。强化教师综合素质培养，坚定教师理想信念，当好学生成长的引路人。加强班主任工作室建设，完善“传帮带”工作机制和分级培训制度，提高班主任（辅导员）队伍工作水平。（责任单位：人事处、学工处、质量监督处、团委、教务处，各院部）
11.建设安全校园环境。落实安全责任制，强化安全风险防控，加强日常安全管理，特别是校园食品和饮用水安全、实验实训室安全、实习安全、危化品管理、疫情防控等，严格执行安全规程规则，完善应急处置工作预案并定期进行预案演练。组织开展禁毒、防艾教育，教育学生学会预防规避危险，掌握应急常识、急救技能。加强校园网络安全教育和管理，开展网络文明素养宣讲活动，教育引导学生依法上网、文明上网。加强学校网络文化建设与管理，营造良好的学校舆论环境。开展校园欺凌治理，制定完善校园欺凌预防和处理制度，及时消除隐患，坚决防范学生欺凌事件发生。（责任单位：保卫处、宣传部、质量监督处、教务处、后勤管理处、团委，各院部）
12.创建校园文化品牌。做好文化育人顶层设计，凝炼校训、校风、教风、学风，开展校风学风建设主题月等活动，构建凸显地域文化特色、突出职业教育特点以及学校优良传统的精神文化体系。深入推进红色信仰、绿色生活、金色心态、蓝色科技、紫色创新等五大教育，做大做强“五色教育”品牌。加强学院文化建设，组织丰富多彩的大学生文化活动，鼓励师生参与，打造富有专业特色的文化建设品牌。完善校内文化基础设施建设，将爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入校园文化建设，创建校园文化特色与品牌，为学生营造良好的学习成长环境。（责任单位：宣传部、教务处、学工处、团委，各院部）
四、组织保障
（一）加强组织领导。各院部、各部门要进一步提高政治站位，统一思想认识，充分认识教风学风校风建设的重要性和紧迫性，将教风学风校风建设作为各项工作的重点来抓，建立健全常态化教风学风校风建设工作机制，采取切实有效的措施，加强和改进教风学风校风建设，营造良好育人环境。各级党政主要负责人要切实履行“第一责任人”职责，亲自研究部署，找准教风学风校风建设的突破口和着力点，抓紧抓实抓细各项工作任务，敢于担当，善作善成。
（二）严格考核督查。各院部、各部门要将教风学风校风建设的“督、促、改”作为基层党组织、部门、师生员工等评先树优的重要依据或重要参考。学校将加大考核评价力度，将教风学风校风建设作为各院部领导班子年度考核的重要内容，完善目标责任制，落实问责机制。成立校风学风专项督查组，定期对各院部贯彻落实情况进行督促检查，及时进行通报。要建立健全自查整改长效机制，深入排查存在的突出问题和薄弱环节，坚持立行立改、务求实效。
（三）营造浓厚氛围。各院部、各部门要及时总结宣传本单位的好做法和好经验，选树典型，以点带面，充分利用学校官网、微信公众号等平台，大力宣传加强教风学风校风建设的必要性、紧迫性、重要性，使教风学风校风建设成为教师教学、学生求学、管理者管学的理性认知与行动自觉。
