为深化辅导员队伍专业化职业化专家化建设，探索工作室育人新模式，切实提升辅导员育人实效，10月22日下午，我校于厚德楼一楼会议室举办第四十八期辅导员工作坊。本期工作坊以“辅导员职业能力提升及辅导员工作室建设”为主题，邀请艺术设计学院学办主任潘晓青及信息工程学院辅导员张晓晓作专题讲座。工作坊由党委学生工作部部长高云主持，各学院分管学生工作负责人及全体辅导员参加。

潘晓青以《打造育人“新名片”——辅导员工作室品牌化构建与可持续发展》为题，结合“青声漫语”工作室建设实践展开分享。她详细介绍了工作室从“单兵作战”到“协同创新”的演进历程，通过展示“漫话中国精神”“反诈系列漫画”等典型案例，重点解读了工作室品牌化的构建要素，为各学院辅导员工作室建设提供了可复制、可推广的实践经验。张晓晓以《从“事务型”到“专业型”——新时代辅导员职业能力提升路径》为题，聚焦新入职辅导员的能力痛点，结合全国高校辅导员工作数据及自身工作感悟，从“筑牢核心素养、创新工作方法、深化科研转化”三个维度，提出辅导员能力提升路径。两位老师的分享直击辅导员成长困惑，内容务实且具有可操作性，引发在场辅导员的强烈共鸣。

高云作总结时强调，学校正谋篇布局高质量推进“十五五”发展规划编制工作，辅导员作为“三全育人”的主力军，必须主动将个人职业成长深度融入学校发展大局，以三个聚焦推动育人工作提质增效。一是聚焦思想引领，要以更高站位落实立德树人根本任务，始终把思政育人放在首位，将学校“五色教育”品牌理念融入学生培养全过程；二是聚焦能力提升，要对标新时代高校辅导员工作标准，逐步实现专业化、专家化的转变，真正成为护航学生成长的引路人；三是要聚焦协同育人，要主动谋强进位，打破学院壁垒、学科界限，推动跨领域育人资源整合、跨学院辅导员工作室联动，共同打造“人人有专长、院院有品牌”的辅导员工作新格局。

通讯员：季辰